García Marco, F. J. Promoviendo La Integración De Estudiantes De Nuevo Ingreso En El Grado De Información Y Documentación a Través De Asignaturas Introductorias. Scire: Representación Y Organización Del Conocimiento (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716), Vol. 17, n.º 2, Dec. 2011, pp. 63-80, https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/view/3926.