García Marco, Francisco Javier. 2011. Promoviendo La Integración De Estudiantes De Nuevo Ingreso En El Grado De Información Y Documentación a Través De Asignaturas Introductorias. Scire: Representación Y Organización Del Conocimiento (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716) 17 (2), 63-80. https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/view/3926.