[1]
García Marco, F.J. 2011. Promoviendo la integración de estudiantes de nuevo ingreso en el grado de Información y Documentación a través de asignaturas introductorias. Scire: representación y organización del conocimiento (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716). 17, 2 (dic. 2011), 63-80.