Barreras para el acceso al contenido de las webs de universidades españolas

Autores/as

  • Juan Carlos García Gómez Universidad de Murcia

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v16i1.1537

Palabras clave:

Universidades españolas, usabilidad, accesibilidad, diseño web, evaluación heurística

Resumen

Revisión y análisis de los sitios web de las universidades españolas a partir de 26 indicadores de malas prácticas en la creación de sitios web. El estudio utiliza datos recopilados en 2006 y en 2009 y muestra la evolución en el diseño en ese intervalo de tiempo, en el que se ha producido un reducción en torno al 10% de la tasa de errores de diseño. Los dos errores más frecuentes detectados son un excesivo tiempo de descarga de las páginas de inicio y una mala gestión de enlaces de hipertexto. La universidad a la que menos errores se le detectó fue la de Mondragón y a la que más la de Vigo, siendo la UCAM la que más ha mejorado su diseño desde 2006.

Biografía del autor/a

Juan Carlos García Gómez, Universidad de Murcia

Profesor Asociado del Departamento de Información y Documentación de la Universidad de Murcia

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Publicado

2010-06-16

Cómo citar

García Gómez, J. C. (2010). Barreras para el acceso al contenido de las webs de universidades españolas. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 16(1), 47–63. https://doi.org/10.54886/scire.v16i1.1537

Número

Sección

Artículos