Investigación y construcción del saber en la Nueva Escuela: el papel de la biblioteca escolar

Autores/as

  • Kátia Corina Vieira Biblioteca Universitária Pr. Enoch de Oliveira, Engenheiro Coelho - UNASP, Centro Universitário Adventista de São Paulo, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v9i1.1460

Resumen

Se analiza el papel de las bibliotecas escolares en la promoción de la investigación y el uso de las nuevas tecnologías en la escuela secundaria. La investigación se comarca en el paradigma brasileño de renovación pedagógica conocido como "nueva escuela" u "escuela contemporánea", inspirado en el pensamiento de Paulo Freire y Dermeval Saviani, entre otros autores. Profesores, bibliotecarios -vistos como educadores- y alumnos deben formar una tríada que garantice la formación de los futuros investigadores, formando así individuos autónomos, críticos y capaces de cambiar la realidad intelectual del país. (A)

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Publicado

2003-06-01

Cómo citar

Corina Vieira, K. (2003). Investigación y construcción del saber en la Nueva Escuela: el papel de la biblioteca escolar. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 9(1), 125–132. https://doi.org/10.54886/scire.v9i1.1460

Número

Sección

Artículos