Investigación y construcción del saber en la Nueva Escuela: el papel de la biblioteca escolar

  • Kátia Corina Vieira Biblioteca Universitária Pr. Enoch de Oliveira, Engenheiro Coelho - UNASP, Centro Universitário Adventista de São Paulo, Brasil

Resumen

Se analiza el papel de las bibliotecas escolares en la promoción de la investigación y el uso de las nuevas tecnologías en la escuela secundaria. La investigación se comarca en el paradigma brasileño de renovación pedagógica conocido como "nueva escuela" u "escuela contemporánea", inspirado en el pensamiento de Paulo Freire y Dermeval Saviani, entre otros autores. Profesores, bibliotecarios -vistos como educadores- y alumnos deben formar una tríada que garantice la formación de los futuros investigadores, formando así individuos autónomos, críticos y capaces de cambiar la realidad intelectual del país. (A)
Publicado
2003-06-01
Cómo citar
Corina Vieira, K. (2003). Investigación y construcción del saber en la Nueva Escuela: el papel de la biblioteca escolar. Scire: Representación Y Organización Del Conocimiento (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716), 9(1), 125-132. Recuperado a partir de https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/view/1460
Sección
Artículos