Las competencias transversales en los títulos de biblioteconomía y documentación: ¿avance o retroceso?

Autores/as

  • Cristina Faba-Pérez Universidad de Extremadura
  • Francisco Luis Rico Callado Universidad de Extremadura.

DOI:

https://doi.org/10.54886/ibersid.v6i.3979

Palabras clave:

Competencias transversales, Biblioteconomía y Documentación, Universidad de Extremadura, Evaluación, Estudios de grado

Resumen

El objetivo del presente trabajo es comparar la adquisición de competencias transversales implícitas en las antiguas titulaciones de Biblioteconomía y Documentación con la adquisición de competencias transversales explícitas del actual Título de Grado en Información y Documentación que se imparte en la Universidad de Extremadura. Para ello, se trabaja con tres muestras: los alumnos de antiguos y nuevos estudios,  los egresados de títulos antiguos y los docentes. Los resultados demuestran que no existe una diferencia significativa entre ambos estudios lo que indica que dichas competencias se estaban impartiendo y adquiriendo  de forma tácita en los planes antiguos.

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Publicado

2012-09-20

Cómo citar

Faba-Pérez, C., & Rico Callado, F. L. (2012). Las competencias transversales en los títulos de biblioteconomía y documentación: ¿avance o retroceso?. Ibersid: Revista De Sistemas De información Y documentación, 6, 101–109. https://doi.org/10.54886/ibersid.v6i.3979

Número

Sección

Estudios de caso, investigaciones en curso, artículos breves y comunicaciones

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