Lopes Fujita, M. S. (2007) «La lectura documentaria como disciplina curricular en el curso de biblioteconomía: contenido y metodologías del abordaje socio-cognitivo de la metacognición del indizador aprendiz», Ibersid: revista de sistemas de información y documentación, 1, pp. 87–92. doi: 10.54886/ibersid.v1i.3266.